“我與劍英圖書館的故事”正在征集中,今天分享的這篇讀者文章,可以帶我們看到劍圖各個(gè)角落里的不同精彩。
在自習(xí)區(qū),每個(gè)人都在朝著自己的目標(biāo)努力;在外借書庫(kù)和報(bào)刊閱覽室,大家或是專注閱讀,或是奮筆疾書,充實(shí)而又愜意;在少兒部,親子閱讀溫情滿滿,親子活動(dòng)寓教于樂(lè),深受大家喜歡。
接下來(lái),一起跟隨這位讀者的筆尖,去看看劍圖正在發(fā)生的二三事……
我與劍圖的二三事
黃子嘉
在梅城,與“劍英”二字相關(guān)的建筑有不少,“劍英體育館”、“劍英紀(jì)念大橋”、“劍英公園”等等,當(dāng)然也包括“劍英圖書館”。它坐落于梅江河畔,風(fēng)景秀麗的東山教育基地,方正的外形,灰白相間的建筑外表,給人帶來(lái)莊重、樸素的感覺(jué)。
我與劍英圖書館的緣分始于幾年前的一個(gè)假日,雖然我平時(shí)也喜歡去書店走走逛逛,但是卻沒(méi)有去過(guò)離家不遠(yuǎn)的劍英圖書館,于是便走進(jìn)了劍英圖書館的大門,從此,便喜歡上了這里。
我最開(kāi)始在劍英圖書館常做的事情是自習(xí),還記得有一年的暑假,為了備考全國(guó)翻譯資格考試,只要天氣情況允許,幾乎每天都來(lái)自習(xí)。在二樓的自習(xí)區(qū),我常常看到不同身份的人在安安靜靜地做著自己的事情,他們當(dāng)中有中學(xué)生在做練習(xí)的,有備考公務(wù)員的,有在電腦上寫東西的,還有的在閱讀手里的書,每個(gè)人都在朝著自己的目標(biāo)努力,這種氛圍催人奮進(jìn),能使人快速地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。最終,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間備考,我也順利拿到了合格證書。回想起在圖書館自習(xí)的這一段日子,感慨頗多,無(wú)論是考試也好,求職也好,做其它事也好,很多時(shí)候我們看到的只是別人成功的一面,而他們?nèi)諒?fù)一日所花費(fèi)的時(shí)間和精力,可能遠(yuǎn)非我們能夠想象的到。
除了去自習(xí)以外,劍英圖書館還有報(bào)刊閱覽室和外借書庫(kù)這兩個(gè)我比較常去的地方。其中報(bào)刊閱覽室給我的總體感覺(jué)是窗明幾凈,報(bào)刊雜志整齊地排列在書架上,供人閱覽。讀者們之中有一些老年人,也有些中學(xué)生等等,他們或是專注地閱讀著報(bào)紙,或是用筆在紙上摘抄著什么,各自忙碌,互不影響。閑暇時(shí)帶上一杯茶,在這里足以消磨一上午的時(shí)光,充實(shí)而又愜意。
外借書庫(kù)同樣也是位于二樓,在外借書庫(kù),有各式各樣的圖書、畫冊(cè),包括文學(xué)小說(shuō)、人物傳記、哲學(xué)、軍事、歷史、地理、外語(yǔ)、藝術(shù)等等,分門別類地置于書架上,并且在書架的側(cè)面都貼有標(biāo)簽,方便讀者能夠迅速查找到自己需要的書籍。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一本自己感興趣的書籍,猶如淘到寶貝一般,有時(shí)會(huì)拿到閱讀區(qū)看,有時(shí)貪圖方便,拿到就近的飄窗邊坐下閱讀。
在劍英圖書館的時(shí)光是愉悅的,在這里,你可以暢游于書的海洋,可以暫時(shí)逃離喧囂的世界,可以在知識(shí)面前發(fā)現(xiàn)自己的渺小。 在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端早已“飛入尋常百姓家”,也常常從別人口中聽(tīng)到“我們每天都有在看新聞,都在學(xué)習(xí)......”。但是,這些從移動(dòng)端獲取的各種各樣的信息,如果我們不加以辨別,沒(méi)有獨(dú)立的判斷能力和分析能力,那么有些信息對(duì)我們的行為會(huì)造成錯(cuò)誤的引導(dǎo),甚至以訛傳訛。另外,個(gè)人認(rèn)為這種碎片化的閱讀,不能夠代替深度閱讀,而只能是作為一種知識(shí)的補(bǔ)充。
在劍英圖書館,我還經(jīng)常看到家長(zhǎng)們帶著小朋友過(guò)來(lái)看書,讀一些繪本,故事書等等,這說(shuō)明我們的市民朋友們逐漸地重視閱讀對(duì)兒童成長(zhǎng)的重要性,從小培養(yǎng)兒童閱讀的習(xí)慣。而一些親子活動(dòng),寓教于樂(lè),也深受大人小孩的喜歡。
現(xiàn)在,我因?yàn)楣ぷ鞯仍虿荒芙?jīng)常去劍英圖書館,但是每當(dāng)?shù)搅思偃眨乙廊粫?huì)選擇去劍英圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),因?yàn)殚喿x本就是很好的一種放松方式。
正如這位讀者所說(shuō),碎片化閱讀只能作為知識(shí)補(bǔ)充,不能代替深度閱讀。在忙碌的工作生活之余,每個(gè)人都有必要到圖書館充充電,全身心沉浸在閱讀中,你會(huì)有意想不到的暢快淋漓。
最后,歡迎這位讀者繼續(xù)在閑暇之時(shí)來(lái)劍英圖書館閱讀、放松!
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